Penser l'intersectionnalité dans les représentations du métier de professeur d'EPS. Enjeux méthodologiques d'une enquête par questionnaires - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2017

Penser l'intersectionnalité dans les représentations du métier de professeur d'EPS. Enjeux méthodologiques d'une enquête par questionnaires

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Dates and versions

hal-02419795 , version 1 (19-12-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02419795 , version 1

Cite

Cécile Ottogalli-Mazzacavallo, Loïc Szerdahelyi. Penser l'intersectionnalité dans les représentations du métier de professeur d'EPS. Enjeux méthodologiques d'une enquête par questionnaires. Penser l’intersectionnalité dans les recherches en éducation, May 2017, Créteil, France. ⟨hal-02419795⟩
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