Penser l'intersectionnalité dans les représentations du métier de professeur d'EPS. Enjeux méthodologiques d'une enquête par questionnaires - Université Claude Bernard Lyon 1 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Penser l'intersectionnalité dans les représentations du métier de professeur d'EPS. Enjeux méthodologiques d'une enquête par questionnaires

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02419795 , version 1 (19-12-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02419795 , version 1

Citer

Cécile Ottogalli-Mazzacavallo, Loïc Szerdahelyi. Penser l'intersectionnalité dans les représentations du métier de professeur d'EPS. Enjeux méthodologiques d'une enquête par questionnaires. Penser l’intersectionnalité dans les recherches en éducation, May 2017, Créteil, France. ⟨hal-02419795⟩
67 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More