Présentation
Bienvenue dans la Collection HAL du laboratoire Activité, Connaissance, Transmission, Éducation (ACTé - EA 4281).
Le Laboratoire ACTé - EA 4281 (anciennement PAEDI) réunit principalement des chercheurs en Sciences de l’Education et en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives. Les recherches pluridisciplinaires qui y sont développées se centrent sur l’étude de l’activité effective et située des différents acteurs. Cette analyse de l’activité repose au-delà d’une description, sur la prise en compte de la subjectivité des acteurs, sur la construction et la transmission de connaissances au cœur de la compréhension de l’activité et de son déroulement contextuel. Ces recherches poursuivent deux visées complémentaires, épistémiques et transformatives : il s’agit de mieux comprendre l’expérience et l’activité des acteurs et d’aider pratiquement à leur développement personnel et professionnel
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Correspondant HAL Sciences - BU des Cézeaux - Eric PANTHOU eric.panthou@uca.fr
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Politiques éditoriales
Derniers dépôts
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Nadège Rochat, Pierpaolo Iodice, Ludovic Ferrand, Benjamin Parris, Maria Augustinova. Exercise caution: some methodological and theoretical considerations when examining improvements in attentional selectivity following exercise. International Review of Sport and Exercise Psychology , 2024, pp.1-22. ⟨10.1080/1750984X.2024.2431506⟩. ⟨hal-04808026⟩
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Carmella Fernandes da Rocha-Puleoto. La promotion de la santé à l'Ecole : d'une ambition politique à la réalité des écoles calédoniennes : Etude des mécanismes de diffusion d'une approche intersectorielle de la santé à l'école primaire en Nouvelle-Calédonie. Education. Université Clermont Auvergne, 2024. Français. ⟨NNT : 2024UCFA0068⟩. ⟨tel-04807113⟩
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Lorraine Roubertie Soliman, Odile Tripier-Mondancin. Inter-professional partnerships within two socially-oriented collective music education projects, Orchestre à l'école and Démos. 9th Research Symposium on Social Impact of Making Music SIMM-posium #9: Copenhagen, Denmark (5-7.11.2024), Copenhagen Centre for Research in Artistic Citizenship, Nov 2024, Copenhagen, Denmark. ⟨hal-04794167⟩
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Ibrahima Wade, Jacques Ginestié, Alioune Diagne, Jean Sylvain Bkalé Nze, Colette Andreucci, et al.. Éducation technologique, formation professionnelle et égalité des chances. Éducation technologique, formation professionnelle et égalité des chances, Collection RAIFFET, 2024, Collection RAIFFET. ⟨hal-04784209⟩
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