Search - Archive ouverte HAL Access content directly

Filter your results

202 Results
Structure: Internal structure identifier : 51028
Image document

Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation

Christine Develotte , Amélie Bouquain , Codreanu Tatiana , Christelle Combe , Morgane Domanchin et al.
Editions Ateliers de sens public. , 165 p, 2021, Editions Ateliers de sens public, 978-2-924925-13-3
Books hal-03229282v1

Surface Organometallic Chemistry of Titanium: Synthesis, Characterization, and Reactivity of (Si-O)nTi(CH2C(CH3)3)4-n (n =1, 2) Grafted on Aerosil Silica and MCM-41

Fabien Bini , Romain Petroff Saint-Arroman , Eva Neumann , Céline Dablemont , A. de Mallmann et al.
Organometallics, 2006, 25 (15), pp.3743-3760. ⟨10.1021/om050675g⟩
Journal articles istex hal-00373098v1

Méthodologie de recherche, analyse interactionnelle et analyse didactique : une leçon d'anglais dans une classe de Baccalauréat Professionnel

Marie-Cécile Guernier , Robert Bouchard , Peter Griggs
Langues, objets enseignés et travail enseignant en didactique du français, May 2005, France. pp.1-20
Conference papers halshs-00376519v1

Evaluation of informational practices of students: A proposed learning protocol to searching scientific information

Omar Larouk , Joseph Dichy
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH, SGEM WORLD SCIENCE, Austria, pp.295-302., 2016, INFORMATION & LIBRARY SCIENCE ; LANGUAGE & LINGUISTICS, 978-619-7105-72-8
Book sections hal-01742481v1

Mestrado profissional em ensino de matemática: articulação de competências

Silvia Maria de Aguiar Isaia , Eleni Bisognin , Vanilde Bisognin , Jean-Claude Régnier , Nadja Acioly-Regnier et al.
Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.451-477, 2015, 978-9973-9819-0-5
Book sections hal-01262464v1
Image document

Vers une méthode de méta-design de jeux sérieux : Application pour l’apprentissage de la programmation à travers Blockly Maze

Bertrand Marne , Karim Sehaba , Mathieu Muratet
10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, France. pp.342-347
Conference papers hal-03290040v1
Image document

LUCIOLE : analyse et évaluation des effets d’un serious game et son apport pour l’apprentissage de l’anglais

Hesna Sebiane
Sciences de l'Homme et Société. 2021
Master thesis dumas-03537333v1

Comment l’analyse statistique implicative participe-t-elle à l’interprétation d’une oeuvre d’art ?

Magali Guénot , Jean-Claude Régnier
L'analyse statistique implicative - Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités - 2e édition revue et augmentée, 2013
Book sections halshs-01501309v1

Représentations sur la discipline, son apprentissage, les démarches d'investigation et quelques concepts-clés Quelles spécificités pour les enseignants de sciences physiques ? Partie 2

Jacques Vince , Réjane Monod-Ansaldi , Michèle Prieur , Valérie Fontanieu
Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et Chimie, 2013, 107 (951), pp.147-165
Journal articles hal-01017802v1

Capter des interactions Intergénérationnelles avec écran : quels défis technico-méthodologiques ?

Christine Develotte , Mabrouka El Hachani , Lascar Justine
Colloque international Méthodes visuelles dans les recherches sur la communication, Facultades de Comunicacion y de Bella Artes Universidad de La Laguna - Canary Islands - Spain, Dec 2018, Université de La Laguna Tenerife, Iles Canaries,, Espagne
Conference papers halshs-01970564v1

L’alliance du papier et du numérique : de nouvelles écritures-lectures de fiction jeunesse

Christine Develotte , Mabrouka El Hachani
Ecrire, éditer, lire à l'heure du numérique, A paraître
Book sections halshs-01970580v1

Industry Integrated Engineering and Computing Education - Advances, Cases, Frameworks, and Toolkits for Implementation

Mahmoud Abdulwahed , Abdelaziz A Bouras , Laurent Veillard
Springer International Publishing, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9⟩
Books hal-02161791v1

Caractérisation des Situations d'Apprentissage Collectives et Instrumentées dans le supérieur

Elise Garrot , Bernard Bourriquen , Jean-Pierre David , Sébastien George , Hélène Godinet et al.
Colloque de la 8ème Biennale de l'éducation, Apr 2006, Lyon, France
Conference papers hal-00165379v1
Image document

The development of the cognate advantage from elementary to middle school years in French-English bilinguals attending a dual language program in France

Erin Quirk , Cathy Cohen
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2022, pp.1-16. ⟨10.1080/13670050.2022.2087468⟩
Journal articles hal-03701205v1

The Automatic Categorization of Arabic Documents by Boosting Decision Trees

Saeed Raheed , Joseph Dichy , Mohamed Hassoun
5th International Conference on Signal-Image Technology & Internet-Based Systems (SITIS), Nov 2009, Marrakech, Morocco. pp.294-301, ⟨10.1109/SITIS.2009.55⟩
Conference papers halshs-00990421v1

Managing written and oral negative feedback in a synchronous online teaching situation.

Nicolas Guichon , Mireille Bétrancourt , Yannick Prié
Computer Assisted Language Learning, 2012, 25 (2), pp.181-197
Journal articles halshs-00854277v1

Culture scolaire versus culture extra-scolaire : rôle du contexte dans le processus de conceptualisation.

Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
Colloque européen d'interculturalité : Nouveaux espaces et nouvelles méthodes pour l'interculturalité, ECOLE SUPERIEURE INTERNATIONALE DE PSYCHOLOGIE PRATIQUE DE RIGA Avec la collaboration de CENTRE CULTUREL FRANÇAIS ( CCF) DE RIGA et ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE INTERCULTURELLE (ARIC), May 2006, Riga, Latvia
Conference papers hal-00718098v1

Les technologies de l'information et de la communication : impacts sur l'activité enseignante en France et au Brésil

Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso , Nadja Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
Colloque scientifique international portant sur les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante Montreal QC, May 2012, Montreal, Canada. pp.354-359
Conference papers hal-00908158v1

Domaines et articles dans l'Encyclopédie : problèmes de classification

Ludovic Moncla , Khaled Chabane , Alice Brenon
Atelier UChicago Center "Données et discours géographiques en France au 18e siècle", Jun 2021, Paris, France
Conference papers hal-03259053v1
Image document

Classification automatique d'articles encyclopédiques

Ludovic Moncla , Khaled Chabane , Alice Brenon
Extraction et Gestion des Connaissances (EGC'2022), Jan 2022, Blois, France
Conference papers hal-03481219v1

Science Learning and Citizenship. E-book-ESERA 2011.

Catherine Bruguiere , Andrée Tiberghien , Pierre Clément
E-book, 1953 p., 2012
Books hal-00984017v1

TENDÊNCIAS DE PESQUISAS SOBRE RESILIÊNCIA EDUCACIONAL EM TESES E DISSERTAÇÕES NO BRASIL: ANÁLISE À LUZ DA ASI.

Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade , Aurino Lima Ferreira , Nadja Maria Acioly-Regnier , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.227-254, 2021, Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
Book sections hal-03427086v1

Primary school teacher’s conceptions concerning experimentation in science, a case study in France.

Géraldine Boivin-Delpieu , Karine Bécu-Robinault
Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning, ESERA, Sep 2013, Nicosia, Cyprus
Conference papers halshs-01517478v1

Modèles implicites dans les reformulations multimodales des enseignants.

Karine Bécu-Robinault , Kristine Lund
7ièmes rencontres de l'ARDIST, Mar 2012, Bordeaux, France. http://ardist.aix-mrs.iufm.fr
Conference papers hal-00828763v1

Changements socio-historiques et activités en situation de formation : approche ASI pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction assistée par ordinateur de Bande Dessinées

Nadja Maria Acioly-Regnier , Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade , Jean-Claude Régnier
Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.435-454, 2013, 978.2.36493.056.8
Book sections hal-00836754v1

Comment l'analyse statistique implicative participe-t-elle à l'interprétation d'une œuvre d'art ?

Magali Guénot , Jean-Claude Régnier
Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.497-506, 2013, 978.2.36493.056.8
Book sections hal-00836768v1

Compétences professionnelles et linguistiques de professionnels de santé dans l’espace frontalier Uruguayen-Brésilien : contribution de l’A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle

Gimena Perez Caraballo , Nadja Maria Acioly-Regnier , Jean-Claude Régnier
Educação Matemática Pesquisa, 2014, 16, pp. 1-41
Journal articles hal-02024551v1

Sociolinguistique et sciences cognitives: l’individu, le collectif et le réseau

Jean-Pierre Chevrot , Aurélie Nardy , Eric Fleury , Màrton Karsai , Jean-Philippe Magué et al.
Journées FLORaL-PFC 2015 : la base de données Phonologie du Français Contemporain dans le champ phonologique, Dec 2015, Paris, France
Conference papers hal-01242405v1

Du face à face au “face à face fractionné” : à la recherche d'un consensus perceptif

Dorothée Furnon , Joséphine Rémon , Caroline Vincent
Colloque international Interactions multimodales par Ecrans, Jul 2018, Lyon, France
Conference papers hal-02477248v1
Image document

ANALYSE DES INTERACTIONS DIDACTIQUES DANS UNE PERSPECTIVE D'EVALUATION FORMATIVE

Maud Chanudet , Sylvie Coppé , Michèle Marie Renée Gandit , Marianne Moulin
19 ème école d'été de didactique des mathématiques, Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques, Aug 2017, Paris, France
Conference papers halshs-02021853v1