La théorie des champs conceptuels comme outil pour la formation des praticiens professionnels de l'éducation - Université Claude Bernard Lyon 1 Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2007

La théorie des champs conceptuels comme outil pour la formation des praticiens professionnels de l'éducation

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00385280 , version 1 (18-05-2009)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00385280 , version 1

Citer

Nadja Acioly-Regnier. La théorie des champs conceptuels comme outil pour la formation des praticiens professionnels de l'éducation. Maryvonne Merri. Activité Humaine et conceptualisation : questions à Gérard Vergnaud, Presses Universitaires du Mirail, pp.498-506, 2007, Questions d'éducation. ⟨halshs-00385280⟩
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