Chapitre D'ouvrage
Année : 2020
Mohamed Soudani : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02188889
Soumis le : jeudi 18 juillet 2019-21:25:57
Dernière modification le : lundi 4 décembre 2023-11:52:19
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- HAL Id : hal-02188889 , version 1
Citer
Mohamed Soudani, Catherine Lanaris. Les présupposés en didactique des sciences à l’épreuve de la gestion de la classe. Convergence et obstacles dans la mise en pratique.. Mélanie Dumouchel et Catherine Lanaris, dir. La gestion de la classe intégrée aux didactiques : réfléchir autrement pour un enseignement cohérent., Presses de l’Université du Québec, collection « Éducation – Intervention »., 2020. ⟨hal-02188889⟩
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